---> СТАТЬИ <---
 

Активные формы обучения Учебный процесс не просто совокупность предметов -это единство функций в процессе изучения каждой дисциплины. Современные условия требуют от учителя новых подходов в обучении, особенно активизации его процесса, способствующего развитию мышления школьников. Использование активных форм обучения – один из главных вопросов, решаемых педагогами нашей школы. Обсуждению этого вопроса посвящены методические семинары, заседания кафедр. Педагоги школы используют в практике нетрадиционные уроки, инновационные технологии, приёмы активного, интерактивного, игрового обучения. Свой опыт работы представляют в «Методической энциклопедии», созданной в школе, фрагменты которой мы здесь и представляем. >>> Презентация Активных Форм Обучения <<<

Учитель физики Капинова М.С. Использую следующие приёмы, методы и формы работы: Проблемное обучение. Работа в группах, парах, командах. Игровые элементы урока. Игровые уроки (занимательные, ролевые) Творческие задания(сообщения, рассказы, сказки, загадки, кроссворды). Эксперимент (фронтальный и демонстрационный). Уроки – семинары. Повторительно-обобщающий урок в виде конкурса проектов построения теории. Различные формы взаимоконтроля. Физические диктанты. Графические и  табличные способы систематизации и обобщения материала. Индивидуально-групповые задания разноуровневого характера. Тестовые формы контроля знаний. «Полётное решение» задач. Методы и приёмы, развивающие самостоятельность, коммуникативность и познавательный интерес при решении задач: «Учение и увлечение», «Удовольствие на двоих», решение задач по разным блокам темы в подгруппах, решение качественных задач шепотом, « Ревизия решения задач».